3.培訓計劃制定
由于項目培訓需求是動態、持續發生的，為了保障培訓有效、合理且不超出能力范圍或資源范圍，項目經理應定期制定并更新培訓計劃，并保障計劃能夠漸進明細，且有迭代關系。比如產品使用培訓，可以按迭代周期組織；比如行業政策培訓，可以按項目行進中發生時政熱點設計。最后，制定好的計劃需要與各相關方確認（客戶方、團隊、講師方、具體參會方等），確保達成共識、理解一致。
4.培訓課程設計
基于培訓需求、培訓資源、培訓計劃，項目經理需要協調資源方進行課件設計，并承擔一部分課件質量管理等工作。同時，課程類型，除了線下的培訓課，也可以設計一些錄播課（復用性強），或者借助新媒體方式，保障資源有效利用，減小浪費。
5.培訓結果反饋
培訓結束后，項目經理應定期開展項目培訓的反饋工作，被培訓方是否真的聽懂、可操作是反饋最需要關注的內容。同時，對于培訓效果，也可以多維度參數估算，確保全面了解和把握，并能在后續培訓中予以解答，確保知識點都被吸收。
6.培訓抽查和復盤
從總體上看，可以針對重點培訓內容進行抽查，復盤培訓情況，提升其場景特點和適用的方法論，為后續的項目交付培訓賦能。
05：注意事項
培訓工作開展還應注意以下事項：
1.培訓需求需要動態識別，不同階段的培訓需求并非完全一致，培訓計劃也需要按照培訓需求動態開展，漸進明細；
2. 培訓需求要緊貼項目實際，避免出現培訓不足導致滿意度下降，或者需求超支導致資源浪費；
3. 項目組內部需持續互相賦能，個人貢獻經驗和方法論至團隊，讓團隊持續成長，讓成員有歸屬感、成就感；
4. 項目培訓的最終目標是為了成功交付，保障交付物能確保被客戶使用，對業務有益；
5. 培訓材料應作為項目中核心組織過程資產，最好設立專人保管，確保知識可以隨時調用和查詢。
最后，培訓不易，且培訓，且成長，且珍惜。